关于对县政协十届三次会议 第113号提案的答复
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信息索引号 | 发文日期 | 2023-11-23 | |||
发布机构 | 娄烦县 | 文件编号 | |||
主题词 | 其他 | 体裁 | 其他 |
赵峰、周国柱委员: 您提出的关于“大力开展优秀传统文化学习教育”的提案收悉,现将办理情况答复如下: 娄烦县教体局高度重视传统文化教育,充分尊重社会各 界对传统文化教育提出的意见和建议,努力做到科学规划、 扎实推进。每年都会根据传统文化节日和中小学各个学段的 特点开展丰富多彩的传统文化实践体验活动,以弘扬爱国主 义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养 教育为重点,结合当地传统文化资源和各学校的教学特色有 序推进中华优秀传统文化教育在校园的继承与发扬,整体部署并对各学校提出了明确具体的要求。 一、加强传统文化教育师资队伍建设县教体局每学期都要在全县中小学精选传统文化骨干教师,组织参加各级举办的培训班,提升教师传统文化素养,培养传统文化教学骨干力量和种子教师,为推进优秀传统文 化进校园培养一批批优秀的教师,他们将先进的传统文化教 学理念和课堂教学方法带进校园,他们如星星之火带动着一 批批爱好传统文化的教师和学生,让传统文化在娄烦县中小 学校园中遍地开花、异彩纷呈。全县的传统文化教学得到迅 速发展壮大,营造了良好的传统文化教学氛围,掀起了传唱经典诗文的校园风。 教研结合,灵活创新。每个学校都成立了一支传统文化 教研团队,针对学校特色,研发传统文化校本课程,编写传 统文化校本教材,让传统文化与民间艺术在校园里焕发新的 生机,让学生与丰富的民族传统文化在校园落地生根、开花结果,让优秀的传统文化和美好的品质滋养成长的每一天。 二、推进优秀传统文化进校园 1.扎实上好中小学课内传统文化教育。在国家规定的必 修课程中体现了浓厚的传统文化内容,如品德、语文、历史、 艺术、体育等。义务教育语文课程由浅入深、循序渐进的安 排了传统文化有关的学习内容,在语文教材中,小学五六年 级上册使用的部编版语文教材所涉及的古诗文和国学经典 近30篇,在语文园地中增设传统文化专题栏目,安排了对 联、成语、谚语、歇后语、汉字的演变历程、日积月累、蒙 学读物等传统文化内容,使学生在积累语言的同时,受到中华优秀传统文化的熏陶。小学阶段《道德与法治课程》、《传统文化》将课程内容与传统文化相融合,介绍了传统节日、 民歌民谣、传统美德、民族精神等内容,培养学生对中华 优秀传统文化的亲切感,增强对中华优秀传统文化的理解和 认同。学校同时“结合有关的传统节日、纪念日开展写春联、包粽子、重阳节敬老、清明祭奠英烈等活动。 2.开足开齐传统文化系列校本课程。义务教育和普通高 中课程方案留出了一定的课时空间,由地方和学校自主安排校本课程内容。 3.丰富多彩的传统文化游学实践体验活动。“读万卷书, 行万里路”。县教体局依托丰富厚重的自然和文化资源、红 色教育资源、爱国主义教育基地,组织中小学生开展研学旅 行活动,让广大中小学生在欣赏美景开阔视野的同时,感受 家乡传统文化,弥补了课堂教学的不足。在清明节组织全县 中小学生高君宇故居、米峪镇战斗遗址等研学基地,开展以 “缅怀革命先烈、传承红色基因”为主题的研学旅行活动, 让学生深刻领悟革命传统精神,不忘初心、牢记使命,努力 学习文化知识,将来报效祖国。教体局充分利用当地红色遗迹和纪念馆,组织学生开展研学实践活动。 今后,县教体局将进一步加强组织领导、强化协同配合、 完善督导评价,逐步建立中华优秀传统文化教育进校园长效 体制机制,增强中华优秀传统文化教育的实效性,使中华优秀传统文化在广大中小学生心中落地生根、发扬光大。 办理结果:已办结 娄烦县人民政府 2023年4月19日